一、現(xiàn)有組織與超級(jí)組織的區(qū)別
1、傳統(tǒng)組織和超級(jí)組織的員工感受
2、小米生態(tài)鏈的擴(kuò)展模式
3、商業(yè)運(yùn)作模式對(duì)比
(1) 云時(shí)代的商業(yè)運(yùn)作
(2) 工業(yè)時(shí)代的商業(yè)運(yùn)作
4、降維打擊
5、人與組織的迭代
6、連接，使組織活力十足
7、平臺(tái)型組織的兩大組織形式
(1) 總部平臺(tái)
(2) 基層小團(tuán)隊(duì)
8、組織的未來(lái)—用互聯(lián)網(wǎng)思維驅(qū)動(dòng)智慧組織發(fā)展
二、組織學(xué)習(xí)的新動(dòng)力和新模式
1、VUCA時(shí)代背景下，企業(yè)大學(xué)的三大全新定位
(1) 從培訓(xùn)課供應(yīng)商，到深度知識(shí)運(yùn)營(yíng)
(2) 從打造超級(jí)個(gè)體，到打造超級(jí)組織
(3) 從孵化內(nèi)部組織，到賦能外部生態(tài)
2、通過(guò)知識(shí)管理，驅(qū)動(dòng)組織智慧沉淀
3、什么是企業(yè)的智慧共同體
4、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模式的不斷升級(jí)
5、平臺(tái)化，激發(fā)民間高手推動(dòng)組織創(chuàng)新
6、企業(yè)大學(xué)的三大全新定位
(1) 內(nèi)外通透
(2) 頭腦份額
(3) 孵化平臺(tái)
馬成功
小米谷倉(cāng)學(xué)院總顧問(wèn)，曾任京東大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)、萬(wàn)達(dá)學(xué)院教學(xué)部總經(jīng)理、李寧體育高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理等職，具有豐富的企業(yè)大學(xué)和人才發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
馬校長(zhǎng)曾獲《培訓(xùn)》雜志頒發(fā)的“十年貢獻(xiàn)獎(jiǎng)—最受歡迎演講嘉賓”榮譽(yù)稱號(hào)，他所帶領(lǐng)過(guò)的京東大學(xué)以互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新精神在業(yè)界享有盛譽(yù)。
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